Кодификатор 6К

Основа системы профессиональных компетенций современного педагога

«Кодификатор позволяет перейти от общего представления о профессиональных компетенциях педагога к их конкретному содержанию: определить, что именно должен знать и уметь специалист и какие профессиональные действия стоят за каждой компетенцией. На этом и строится система 6К»

Андрей Геннадьевич Ершов

Кандидат философских наук, вице-президент СОНО «Обрсоюз» по качеству образования, один из авторов кодификатора 6К

Что такое кодификатор 6К

Кодификатор 6К — это структурированное описание шести ключевых профессиональных компетенций современного педагога: методической, психолого-педагогической, коммуникативной, проектно-исследовательской, цифровой и организационной. Он показывает, какие знания, умения и действия входят в каждую из них. На его основе разработаны диагностика и программы повышения квалификации 6К

Над кодификатором работала команда экспертов в области педагогических измерений и образовательных технологий. Созданная на его основе диагностика прошла апробацию с участием более 1000 педагогов из разных регионов России

Результаты апробации

Задачи кодификатора

Определять содержание компетенций

Кодификатор подробно описывает, из чего складывается каждая из шести компетенций и какие профессиональные действия в неё входят

Задавать основу программ обучения

На основе кодификатора определяются темы, знания и умения, которые необходимо развивать педагогу в работе

Помогать увидеть траекторию развития

Структура кодификатора позволяет соотнести отдельные знания и умения с более крупными составляющими компетенции и увидеть, какие направления профессионального развития они формируют

Создавать основу для оценки компетенций

Детальное описание профессиональных действий позволяет разрабатывать инструменты, с помощью которых можно определить уровень сформированности компетенций и выявить направления дальнейшего развития

Как устроен кодификатор

Структура кодификатора включает четыре уровня детализации. Каждый следующий уровень конкретизирует предыдущий — от области профессиональной компетенции до отдельных действий специалиста

01

Область компетенции

Крупное направление профессиональной деятельности педагога

Область компетенцииКоммуникативная компетенция

02

Составляющая компетенции

Более конкретное направление внутри компетенции

Составляющая компетенцииГармонизация общения

03

Укрупненное действие

Ключевое профессиональное действие в этом направлении. На его основе формируются темы курса

Укрупненное действиеПерсонализация речи

04

Простое действие

Конкретное действие, которое раскрывает укрупненное. Такие действия входят в содержание темы курса

Простое действиеАдаптация речи к индивидуальным и возрастным особенностям собеседника

Эта структура помогает создавать программы обучения: укрупненные действия становятся основой тем курса, а внутри тем разбираются простые действия

Разработчики и эксперты кодификатора

Над созданием кодификатора работала команда экспертов в области педагогических измерений, методики, образовательных технологий и практики образования

Ершов Андрей Геннадьевич

Вице Президент СОНО Обрсоюз по качеству образования

Награжден медалью К. Д. Ушинского

Звонников Виктор Иванович

Руководитель Центра оценки компетенций СОНО Обрсоюз

Доктор педагогических наук, профессор, кандидат экономических наук

Тугой Иван Анатольевич

Президент ООО «Корпорация 1Т»

Специалист в области ИТ-разработок и образовательных проектов в сфере цифровых технологий

Абанкина Ирина Всеволодовна

Директор Института развития образования НИУ ВШЭ

Ведущий специалист в области регионального и городского социально-экономического развития

Выберите направление обучения

На основе кодификатора созданы шесть программ повышения квалификации 6К. Каждая посвящена знаниям и умениям, необходимым для конкретных задач педагога. Выберите компетенцию, которую хотите развивать, и познакомьтесь с содержанием программы